Schulen, die den Ganztag tragen.
Schulbau ist Planung mit doppeltem Anspruch: pädagogisch sinnvoll und baulich robust, oft im laufenden Betrieb und aus öffentlichen Mitteln. Wir begleiten Neubau, Sanierung und Erweiterung von Schulen und Sporthallen, gremientauglich dokumentiert und mit Festpreis vor Beauftragung.
VOM PAUSENHOF BIS ZUM OBERLICHT · DIE SCHULE ALS SYSTEM
Eine Schule, Ebene für Ebene.
SCHULBAU · EXPLOSIONS-AXONOMETRIE · O. M.
EBENEN ERKUNDEN, ÜBERFAHREN ODER TIPPEN
So bewerten wir Ihre Liegenschaft, Ebene für Ebene, gremientauglich dokumentiert.
Ersteinschätzung startenVom Klassenraum bis zur Sporthalle.
Schulneubau
Von der Bedarfsplanung bis zur Genehmigung: pädagogische Konzepte, Ganztag und Fachräume in ein tragfähiges Gebäude übersetzt.
Sanierung im Bestand
Ertüchtigung bei laufendem Schulbetrieb, Bauphasen so geplant, dass Unterricht und Baustelle sich vertragen.
Turnhallen & Sport
Ein- und Mehrfeldhallen, Umkleiden und Sportfreiflächen, Akustik, Prallwände und Normen mitgedacht.
Ganztag & Mensa
Aula, Mensa, Betreuungsräume: Flächen, die den Ganztag tragen, statt ihn nur zu verwalten.
Barrierefreiheit
Aufzüge, Rampen, barrierefreie Sanitär- und Fachräume, für Neubau und Bestand.
Sanierungsfahrplan
Priorisierte Maßnahmen mit überschlägigen Kosten, als Entscheidungsgrundlage für Schulträger und Gremien.
Schulträger sind meist die öffentliche Hand. Wie wir vergabefreundlich für Kommune, Land und Bund arbeiten, steht unter Öffentliche Hand und Für Kommunen.
Vom Bedarf zum fertigen Haus.
Bedarf und Bestand
Wir erfassen Schülerzahlen, Raumbedarf und den Zustand des Bestands, die Basis für jede Planung.
Konzept und Kosten
Flächenprogramm, Machbarkeit und ein Kostenrahmen, den das Gremium tragen kann.
Planung und Umsetzung
Von der Genehmigung bis zur Bauüberwachung, bei laufendem Betrieb sorgfältig getaktet.
Vom Bedarf des Schulamts zum Raumprogramm.
Guter Schulbau beginnt vor dem ersten Strich, in der Phase Null. Je nach Schulform (Grundschule, Gesamtschule, Gymnasium, Förderschule, Berufskolleg …) gelten andere Regeln. Aus dem Bedarf des Schulamts, etwa der Zügigkeit oder einer Schülerzahl, leiten wir die Klassenzahl ab und daraus den Bedarf an Klassen-, Fach-, Funktions- und Erschließungsräumen, an Sportflächen und Außenanlagen. Skizzieren Sie den Rahmen hier in einer Minute, den verbindlichen Bedarf ermitteln wir gemeinsam mit Ihnen und dem Schulträger.
ALLE WERTE SIND ORIENTIERUNGSWERTE; DEN VERBINDLICHEN BEDARF, DAS RAUMPROGRAMM UND DEN FESTPREIS ERHALTEN SIE NACH PRÜFUNG. PLANERISCHE UND GUTACHTERLICHE LEISTUNGEN ERBRINGEN WIR UNTER FACHLICHER VERANTWORTUNG UNSERES ANGESTELLTEN ARCHITEKTEN (MITGLIED DER ARCHITEKTENKAMMER NRW).